Bilan de compétences

Ce que m’apporte un bilan de compétences

Le bilan de compétences est un accompagnement professionnel structuré qui vous permet de mieux vous connaître, de clarifier votre avenir professionnel et d’agir concrètement pour votre évolution.

1. Mieux se connaître

– Identifier ses compétences et talents
– Comprendre ses motivations profondes
– Prendre du recul sur son parcours et ses expériences

2. Clarifier son avenir professionnel

– Explorer les pistes possibles : évolution, reconversion, formation, projet personnel
– Définir un projet professionnel réaliste, motivant et adapté à sa situation
– Construire un plan d’action concret et progressif

3. Prendre des décisions éclairées

– Réfléchir à ses choix professionnels avec méthode
– Diminuer les incertitudes liées au changement
– Sécuriser son parcours en prenant appui sur ses forces

4. Se donner les moyens d’agir

– Reprendre confiance en ses capacités
– Mieux se positionner sur le marché du travail
– Identifier les formations, appuis ou dispositifs mobilisables

5. Être accompagné dans un cadre bienveillant

– Bénéficier d’un regard extérieur neutre et professionnel
– Avancer à son rythme dans un cadre confidentiel
– Gagner en clarté, en assurance et en autonomie

Le bilan de compétences est un véritable levier pour (re)donner du sens à votre carrière, choisir en conscience et construire un avenir professionnel aligné avec qui vous êtes.

PROGRAMME

Niveau de connaissance préalable requis

Aucun prérequis nécessaire.

Objectifs

Analyser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations du bénéficiaire.
Définir un projet professionnel réaliste, avec ou sans recours à une formation.
Utiliser les atouts du bénéficiaire comme un instrument de négociation dans un projet d’évolution de carrière.
Aider à la prise de décision et à la construction d’un plan d’action concret.

Déroulement :

1 : phase préliminaire (2h à 4h)

Analyse de la demande et clarification des attentes du bénéficiaire
Confirmer l’objectif et l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche,
Prendre connaissance de la situation et du contexte général du bénéficiaire : définir et analyser la nature de ses besoins,
Informer le salarié sur la méthodologie et le déroulement de l’accompagnement
Présentation de la démarche, des méthodes et des outils utilisés
Validation des engagements mutuels et contractualisation

2 : phase d’investigation (16 à 18h)

Analyse du parcours professionnel et personnel
Inventaire du savoir-faire et identifier ses motivations
Identifier ses aptitudes intellectuelles, ses compétences comportementales et ses intérêts professionnels
Identifier son mode de relation aux autres
Tests de personnalité, d’aptitudes et d’intérêts (outils psychométriques si adaptés)
Étude du marché de l’emploi et des métiers cibles
Exploration de pistes professionnelles réalistes
Identification des freins éventuels et des leviers de réussite
Développement de l’autonomie dans la recherche d’information
Synthèse et Choix du projet professionnel

3 : phase de conclusion, restitution du bilan et mise en œuvre du plan d’action (2 à 4h)

Formalisation du projet professionnel principal et/ou alternatif
Élaboration d’un plan d’action détaillé : formation, recherche d’emploi, VAE, mobilité, etc.
Restitution du document de synthèse remis au bénéficiaire (confidentiel et sécurisé)
Entretien de clôture avec remise du bilan personnalisé

Le consultant construit pour chaque bénéficiaire une offre autour des compétences acquises, des compétences transférables et de celles qui peuvent être acquises.

Durée :

24 heures. Réparties en session de 1h30 à 2h30 sur 6 à 8 semaines

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

Le bilan de compétences s’effectue en présentiel ou en distantiel.

Apports théoriques et méthodologiques

Entretiens individuels (en face à face ou visio)
Outils d’évaluation : questionnaires, tests de personnalité, tests d’intérêts professionnels
Analyse documentaire, travail guidé en autonomie
Portefeuille de compétences
Exploration du marché de l’emploi / métiers
Ressources documentaires : ROME, collections ROME, KOMPASS, revues spécialisées, annuaire des organismes de formation, brochures d ’information

ÉVALUATION

Feuilles d’émargement / traçabilité des heures
Évaluation de satisfaction à chaud et à froid
Questionnaire de suivi post-bilan (à 3-6 mois)
Bilan confidentiel remis uniquement au bénéficiaire

Réunions de suivi optionnelles selon le projet

L’ENCADREMENT DE L’ACTION DE FORMATION

La formatrice est détentrice d’habilitation et de diplômes ainsi que d’une expérience et expertise professionnelle permettant de réaliser les bilans de compétences.

GARANTIES DE CONFIDENTIALITÉ

Respect de la réglementation RGPD (protection des données personnelles)
Conservation des documents uniquement avec accord du bénéficiaire
Aucune communication à un tiers sans autorisation écrite

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

La loi du 5 septembre 2018 pour la « liberté de choisir son avenir professionnel » a pour objectif de faciliter l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap.

Notre organisme tente de donner à tous les mêmes chances d’accéder ou de maintenir l’emploi.

Nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation, pour cela, nous étudierons ensemble vos besoins.

Pour toute question, merci de contacter Myriam Argaud (contact@humani-consilium.fr )